作为讲师这一岗位胜任特征的评估中,表达能力强虽然占总体考评指标的比例较大,但并不是唯一指标,如果专业能力不强,培训内容贫乏,效果可想而知了,所以万事无绝对,因此还可以因地制宜,把不同能力强的讲师进行不同层级或类别的培训:
1、让专业能力强的讲师,在基层技能培训,手把手都,言传身教,效果一样很好。
2、让表达能力强的讲师,重点放在较成熟的业务内容的宣讲方面。
另外,作为一名优秀的讲师,两者都是不可缺,所以加强对专业能力强的讲师语言表达能力的培训,以及提升表达能力强的讲师的专业能力,才能更好为培训工作服务。