星期一:如何正确挑选外部讲师?
最应关注的重点因素是讲师的人品、能力、过往经验、口碑等是否过硬。而要了解这些,无非就是通过一些背景调查、客户回访、需求沟通、试听试讲等方式。在外部讲师合适人选上,大家普遍都不太喜欢用纯理论派(学院派)或纯实践型讲师,而更喜欢有理论但更有丰富实践经验的复合型讲师。
星期二:如何合理选拔内部讲师?
无论是外部或内部讲师,对公司企业文化的深刻理解和认同是要考虑的第一要素,认同后还得有积极的意愿,乐于分享的精神;有意愿又还得具备基本的素质(如沟通表达);最后得有好东西拿出来跟大家分享,如此一环扣一环,各选拔要素层层递进,选不出优秀的讲师就选优秀讲师苗子也不失为明智的选择。在选拔程序和方式上,许多企业都建立了内部讲师认证和评级制度,也有规范的报名举荐、试讲评审等选拔程序和流程,值得我们学习。
星期三:能人不愿意做讲师,怎么办?
首先得消除他们的顾虑,即他们担心或害怕什么要找出来有针对性的沟通解决;其次是要激发他们的意愿和积极性,即激励他们。而作为讲师,给予适当的物质激励是需要,但更重要的精神激励。为师者,谁不喜欢“桃李满天下”,众人敬仰的那种感觉?尊重他们,给予他们赞美、荣誉、情感、授权、晋升等,想尽一切办法让他们感到有价值并有崇高使命感,从思想和意识形态和激发他们内心强大的意愿,这比什么都管用,而且更有效。
星期四:如何有效管理内部兼职讲师?
怎么来有效管理内部讲师,激发他们的积极性?建立内部讲师管理运行机制(管理制度或办法)是根本,即无论是从选拔、培育,还是考核评定、晋升(级)、保留或淘汰,还是激励等,各个方面都得系统地考虑和操作。总结卡卡们的精彩回复后不难发现,强调讲师培育考核评定跟他自身的职业发展挂钩,跟其绩效挂钩,同时加强尊师重教氛围营造,打造学习型文化组织,充分认可和尊重讲师的个人价值,激发他们做讲师的成就感和使命感等是有效管理讲师的精髓。
星期五:讲师是选表达能力强的还是专业能力强的?
在实际操作中要具体问题具体分析,要综合考虑诸如企业现有内部讲师的人员规模、素质特点、能力结构、课程内容、受训对象等。不过,当“鱼和熊掌不可兼得”,硬是要从A和B两位候选人挑一个时,考虑基本素质的优先级高于专业能力。
22楼 清水白石
学习!
21楼 青岛博尔威特鲁德军
周末好,辛苦了,谢谢分享!!!
20楼 燕1980
周末愉快
19楼 zhng5913
学习
18楼 云水禅心R
周末愉快.
17楼 青云黄珠琴
支持!周末还坚持打卡,向您致敬!
16楼 C小明
支持下,放假
15楼 轩宝贝
学习
14楼 你快乐我开心
通过这一周打卡学习,我分享了大家的总结:选择外部培训师以有理论但更有丰富实践经验的复合型讲师;能人不愿意做讲师,得尊重他们,给予他们赞美、荣誉、情感、授权、晋升等,想尽一切办法让他们感到有价值并有崇高使命感,从思想和意识形态和激发他们内心强大的意愿。
13楼 丹东宋海然
美好的一天快乐的周末开始了,我很开心,你开心吗,您的分享很不错我很有收获!
12楼 花开彼时
周末愉快,谢谢分享~
11楼 1755457053
学习
10楼 筱轶
这个现在自己都没亲自接触过,还要更深的学习
9楼 飘零5201314
学习
8楼 小多
支持
7楼 微笑精灵之火凤凰
感谢分享
6楼 吃饭睡觉打豆豆
支持
5楼 那个梦想的年代
钱大师一针见血呀,目前真的是遇到很大的问题。头疼
4楼 兰雅
周末工作的同学们,辛苦了。狗一样的工作,绅士一样的生活。奋斗就需要乐观的坚持,加油!
3楼 青岛博尔威特鲁德军
支持
12下一页