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传统的课程分类方法（通用-专业-管理）已经难以适应企业的发展，这些主要还是从西方的管理思想中引进的。目前企业的培训应该以市场为导向，和市场部门结为伙伴，形成兄弟关系，首要任务还是要做销售型培训，以提升业绩为第一任务，因为目前中国大部分民企从本质上看还远远没有达到通过管理来提升效率、缩减成本的层次。
至于如何分类，可根据企业内部在进行专业课程实施的过程中，逐步从易到难、从简到繁进行调整，没有绝对的课程体系，适合企业发展又得到高层和业务部门的认可的培训就是最好的。
每个行业的专业课程都不一样，服装行业把：陈列、商品企划、设计、顾问式销售、色彩搭配定义为区别于其他行业的专业课程。
课程体系建立的方法大致有以下几种：
1）标杆法：向行业标杆学习，拿来主义，好处是快，框架能够搭建起来，但是往往水土不服，而且要花大量的人力物力，最后容易遭到老板的质疑；
2）探索法：在企业做了大量的诸如MT项目、入职培训、精英店长班、管理培训班、总裁班、培训后，根据企业的实际情况对课程进行归类，逐步形成自己的特色。好处是实战、见效快，不足是过程相对比较漫长；
3）语录法：把领导讲话编制成教材进行学习，有点像毛主席语录的样子。好处是执行快，不足是停留在口号上，挂在墙上。
4）交流法：与行业内和行业外的优秀企业培训负责人共同交流、真诚分享，吸纳长处，借鉴好的培训思路，再改良运用。好处：吸百家之精华为我所用；不足：人脉难以拓展，人家也不一定愿意分享。
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