【07月08日打卡总结】“我是谁，我想干什么

作者李冉 2013-07-08 09:18 352

内容来自 2013-07-08 打卡话题

职业发展倾向评估

“我是谁，我想干什么，我能干什么”，做职业规划之前，所有人都得先回答清楚这三个问题。如何通过有效的测评方法和手段，来对员工进行全方位的评估和诊断（如性格、兴趣、爱好、知识结构、能力高低，经验特长等）是成功实施员工职业规划的首要关键，那么，请问：
你会采用哪些工具和方法来对员工职业发展倾向进行全面评估？请具体分享

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“我是谁，我想干什么，我能干什么”，的确，做职业规划之前，所有人都得先回答清楚这三个问题。不过在我上周“搭建大学生入职管理体系”打卡中曾提到：“要合理利用职业生涯设计的具体方法。运用5个“W”的思考模式，结合每个人的性格特点、特长爱好，从问“他是谁“开始，然后顺着问下去，共有5个问题：第一个问题“他是谁？“第二个问题“他想干什么？” “他能干什么？”第四个问题“我们企业能支持或允许他干什么？”最后的问题就是我们最终能定位“他最终的职业目标是什么”？”

“第四”与“第五”个问题，就是作为我们用人单位要帮助员工一起去讨论与规划的，随着社会的进步，企业能否留住人才，不能仅仅依靠薪酬的提升来实现，关键因素在于企业是否为人才提供了更好更稳定的发展平台，也就是有没有更好的“职业生涯发展”。我们在对员工尤其是高层次人才的规划策略有以下几种，欢迎卡友们拍砖：

1、第一阶段——树立正确的职业生涯规划理念。企业要主动关心员工的职业生涯发展，培养员工对企业的忠诚度与认同感、归属感等，推行企业与员工是“双赢”的理念。

2、第二阶段——职业能力测评。正如课题所说，要通过有效的测评方法和手段，来对员工进行全方位的评估和诊断，这个我们不是很成熟，但掌握知识点很重要，首先，关于“性格”，我们都学习过人的“九型人格”和“四大气质”之说，所谓九型人格我不细说，可以参照本人日志——关于身为HR的九型人格（https://www.hrloo.com/rz/102540.html），“四大气质”也就是胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。其次，关于“能力高低”，我们可以通过“提供一些挑战性的工作或游戏”来测试。最后，关于“知识结构”，也不妨来个企业的“非常六加一”游戏，通过有奖竞猜等游戏活动进行测试也不丑哈哈。

3、第三阶段——职业培训。建立企业完善的职业培训体系，包括基本素质与岗位技能提升的培训、与职业生涯规划设计有观点课题培训，让员工理论与实践相结合的在工作与生活中得以提高个人素养与能力。

4、第四阶段——完善晋升机制，合理开通晋升渠道。因为我们是生产制造业，通常招用的大学生主要分以下3-4个专业。1、机械、金属材料理工类；人才培养流程及晋升渠道：生产车间实习——车间技术人员——技术员——助理工程师——工程师——高级工程师；2、工业工程生产管理类，生产车间实习——工人——副班长——班长——主任助理——副主任——主任——部门经理——副厂长——厂长；3、物理检测也属理工类；此类专业同1类专业差不多，但更倾向于售后服务工程师类别的晋升。4、工商、行政企业管理类；因为不涉及生产一线管理或技术管理，此类专业人员基本上在生产一线实习的时间不会太长，通常都是通过一段时间考察后安排在后勤科室进行锻炼，科员————专员——主管——部长助理——副部长——部长——副总助理——副总。